1) 过了两岁，我的宝宝还不会说话；

2) 我的宝宝说话只有我能听得懂，怎么办？

3) 我家宝宝说话很少，过了说话的年龄仍不会说句子、只会单词交流怎么办？

4) 我家宝宝不太能和我有很好的交流沟通？

       出现以上情况的孩子怎么办，孩子可能是语言发育迟缓的表现 !

一、语言发育迟缓定义 

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

二、语言发育迟缓的原因 

1、听觉障碍

2、儿童自闭症

3、智力发育迟缓

4、受语言学习限定的特异性障碍

5、构音器官的异常   

6、语言环境的脱离

三、语言发育迟缓的表现

1、过了说话的年龄，仍不会说话

2、说话晚或很晚 

3、开始说话后比别的正常孩子发展慢或者出现停滞

4、虽然会说话，语言技能较低

5、语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童

6、只会用单词交流，不会用句子表达

7、交流技能低

8、回答问题反应差

9、语言理解困难和遵循指令困难

四、如何进行言语干预？

1、能够理解孩子，做到真正融入孩子：

       要让孩子与家长产生依恋关系，首先要与孩子面对面互动，家长要做到放慢节奏、认真聆听，尊重孩子的兴趣，时刻关注孩子有语言或无语言交流的状态，跟孩子做到同看、同说、同玩，努力融入到孩子的世界。

2、改善孩子的语言环境，成为孩子最好的玩伴：

    让孩子生活在和谐、健康的家庭生活环境中，并且要建立丰富的语言环境来培养孩子，尽量简化语言与孩子沟通，耐心等待孩子的表达，掌握孩子的节奏，能够给孩子及时且恰当的回应，还可模仿孩子的声音和行为，更好地鼓励孩子发声。 

3、良好的目光交流，注意力训练：

要与宝宝建立良好的目光交流，多用孩子喜爱的玩具作为互动的媒介，并且能够给孩子做注意力训练，如：搭积木、串小珠子等小游戏。还可与宝宝之间进行视觉刺激等游戏，如举高、逗笑等。

4、宝宝能够理解，模仿活动促进仿说：

       家长与宝宝面对面，要使宝宝能够模仿，首先要让宝宝理解为什么这样做，家长应当用简单句与宝宝沟通，并要做动作使得宝宝能够理解。

 如：使宝宝学会要抱抱，并能说“抱”。对着宝宝边做“抱抱”的动作，边说：“抱”。使宝宝能够有意识的模仿动作，且促进宝宝语言表达。还可以做“拜拜”手势，使孩子能够模仿，并仿说：“拜”，等类似游戏相应促进宝宝模仿。

5、口语表达训练：

       首先要建立丰富的语言环境，其次让宝宝能够仿说，要让宝宝先从易于构音或单音节词开始练习，如“ba-ba 爸爸”等；使得孩子从单音节—双音节—多音节—短句，促进孩子口语表达。

6、增加词汇量：

       使宝宝能够从叠词变成名词、动词等，可用生活类、食物类等卡片，用游戏的方式使得宝宝能够理解并仿说。

7、语句与语法规则训练：

       使宝宝语言表达从两词句（吃苹果）逐渐扩大到三词句（妈妈吃苹果）等，其次让孩子能够学会用“你、我、他”，主谓宾句式、被动语态等相关语序规则，开展相关小游戏使得宝宝增加语言表达和逻辑能力。

       孩子的语言能力提升离不开每一个身边人的影响，要想孩子能够学会表达，通常要先让孩子能够理解，因此每个家长及老师在孩子学习过程中应当尊重和鼓励孩子，并且能够耐心、用心的训练，共情和及时地回应，才能不断地提高孩子的语言水平。

       若您发现您家孩子有语言发育迟缓的状况，需要找专业言语治疗师进行评估，根据评估情况需要做相应言语训练,早诊断、早干预、早治疗。（3岁前是治疗的黄金期）

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